英國劍橋話插畫｜6週速寫劍橋

2021年9月初拖著行李，戴上口罩飛越9772公里從台灣漂洋至英國，正式展開重回學生的歸零新生活。隨著下機後回郵Covid檢測試劑、至賣場採購生活用品、妝點即將生活近一年的宿舍小房間，穿梭於國王學院、康河及劍橋市區大街小巷中，第一學期也在尚有些許暖陽的微涼初秋，在還未完全抓穩生活節奏卻已經喜歡上劍橋的步調中悄悄開始。

從你感興趣的事物出發！

為期六週的Observation and Experiment為第一學期第一堂課。速寫課程組在第一週就需要提交主題計畫，根據你感興趣的主題（可能需要視情況配合天氣）從基本功練起。當時我覺得透視、全景背景是我相對更不擅長的部分；一年半的留學時光說短不短但說長也不長，渴望能夠用畫筆紀錄下劍橋的樣貌，因此訂定了「劍橋人的日常生活」的主題。每個人的自訂主題不盡相同，老師亦會根據天氣、涵蓋範疇廣度等提出調整建議，不過都會尊重個人意願為主。

前三週透過黑白線條、灰階色塊練習，後三週才開始加入色彩搭配；不得不說，一週兩堂整天課，即便只是「觀察」紀錄，都富含挑戰。在已經入秋寒意降臨的天氣裡，頂著凜冽的冷風和沉甸甸的速寫本與畫材；時而在戶外靠著幾近凍僵的雙手緊握畫筆完成課堂練習，時而冒著大雨尋找依舊能符合自訂主題累積作品的適當遮蔽處，或躲進溫暖的咖啡廳裡配上一杯熱拿鐵或經典英式紅茶與時間賽跑，目標是至少一週畫完一本不能夠太薄、尺寸當然也不宜過小的速寫本。假如速度本身就不夠快、又不具有對主題的熱忱，想必會是很艱辛的一段過程吧（笑）

在學習如何用色前

速寫課以色彩工作坊作為小小分水嶺。為了奠定能畫出生動角色和豐富背景的底蘊，從捕捉移動人物的線條形狀掌握、學習透視原理繪製「合理」的場景，到分出不同色階利用拼貼區分主體、運用自然素材創造獨特筆法表現等等，作為第一階段的練習，同時也讓學生透過課堂指定接觸到各項媒材與技法。

雖然從基礎開始打底對於經驗不足的學生而言是一大福音，能夠將不足的學理短時間內一次補齊；但同時可能也是另一項困難的挑戰關卡。例如第一堂課我們在距離學校不遠處的Grafton賣場小區，盯著移動的路人快速紀錄人物特徵與行進的姿態；早上9點開始的課，畫到接近中午只覺得自己產出了一堆廢畫、與同學互相苦笑著分享彼此的不得要領。當然經過經驗老道的老師提點後，便逐漸掌握了觀察與「速寫」移動人物的訣竅；才在一次次抬頭對焦目標人物與下筆中發現能紀錄每個人獨有之特色的樂趣。

心手眼協調力大考驗

速寫模組課程友善又兼具快速嘗試累積功力的優點。六週中我們走遍劍橋各處、頂著位數越來越少的低溫，外套、冬衣一層層不斷疊加中快速運筆抓住行走人物、建物背景，透過線條、灰階拼貼、色彩原理、限制用色、色彩搭配並結合自己設定的主題，嘗試不同技法結合學理，透過雙眼觀察與雙手實作摸索出交織應用的可能，也是往後創作的重要基礎（嘗試是非常重點中的重點，劃線筆記！）。

每一項拆分的技法都和其他作畫方式重疊著部分學理，令我感觸最深的是運用限定兩色繪畫時，同時必須要能清楚判斷眼前景物的灰階，才能知道在何處該選何色、混色或多大的力道下筆。限定色也是我在速寫模塊課程中中最喜歡的一堂課。然而在短期內接收大量資訊等同意味著有龐大未經處理的內容待吸收整合，最後方能內化為自己的知識。來不及消化又對於試錯有著某種程度恐懼的我瞬間不知道該從何下手，於是我心中的小災難也開始了。彷彿小嬰兒才搖搖晃晃剛學會走路，但看著時間流逝和快步向前的大家，心中的慌忙卻逼著自己立即開始追趕跑跳，結果反而跌跤滯留原地。老師銳利鷹眼一下便看穿了我性格上，也給出我直面恐懼的方法；然而真正能改變的依然只有自己，我卻不禁懷疑自己到底有多少能耐可以撐過這才剛開啟的修煉之旅呢？ 畢竟這與過去升學的學習模式實在大相逕庭，繪畫的肌肉還在適應新的模式，同學們各個臥虎藏龍，我只覺得自己究竟有沒有可能趕上他們呢？

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